Judith Trembecki, directora de Educación de Gestión Privada del Consejo General de Educación detalló lo ocurrido en una escuela privada de Nogoyá, donde un estudiante llevó un arma de fuego a la institución.
“Eso generó la activación de protocolos y la preocupación de los directivos”, explicó Trembecki.
La situación fue controlada. “Fue muy bien manejado. Los estudiantes informaron a los adultos que intervinieron, se llamó a la familia, al estudiante en cuestión y a la policía. Se esclareció la situación de primer momento. Ahora todo sigue en manos de la investigación policial, la defensoría y la Fiscalía de Menores”, agregó.
Actuación “rápida y discreta”
Respecto a cómo se descubrió el arma, Trembecki aclaró que la situación fue discreta y no puso en riesgo a otros alumnos: “Un compañero advirtió que la tenía en su mochila, no la expuso y no se generó ninguna situación frente a sus compañeros. Fue algo bastante discreto y se pudo esclarecer inmediatamente. Hubo intervención del directivo, del representante legal y de la policía, que concurrió de urgencia”, señaló.
Sobre la relación del estudiante con la policía, Trembecki prefirió no dar detalles: “No puedo revelar información que forme parte de la investigación. Habrá trascendidos, pero pedimos discreción y que se espere el accionar de la defensoría y la fiscalía”, indicó.
Herramientas y protocolos para la escuela
La funcionaria también explicó qué herramientas tienen las escuelas para intervenir en situaciones similares, independientemente de que sean privadas o estatales: “Los protocolos y herramientas son los mismos para todos los colegios. La institución también cuenta con protocolos internos, lo que permitió reaccionar rápidamente. Siempre lo esencial es la escucha del chico y actuar inmediatamente a partir de lo que se reporta. En este caso, el docente que recibió la información de otro estudiante puso en conocimiento a los adultos, lo que permitió actuar de manera eficaz”, detalló.
Trembecki destacó además la importancia de los acuerdos escolares y las acciones pedagógicas para la convivencia: “Marzo es un mes clave para trabajar las asambleas y los acuerdos escolares de convivencia. Son tiempos para dialogar sobre prevención, cuidado mutuo y construcción de una convivencia responsable en la escuela”, concluyó pudo saber EntreRíosYA de lo informado por Elonce.
Finalmente, aseguró que las familias fueron informadas y que no hubo intención de agresión por parte del menor: “La gente puede quedarse tranquila. Fue un hecho puntual, no malintencionado y el alumno no tenía previsto ninguna ninguna agresión hacia otra persona”, cerró Trembecki.